懲治過錯 警示未來——華州法院探索“審判+”方式保護未成年人權(quán)益
今年以來，渭南市華州區(qū)人民法院圍繞涉未成年人犯罪案件，認真落實“教育、感化、挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”原則，積極探索未成年人犯罪延伸幫教機制，創(chuàng)新打造“審判+心理關(guān)愛+家校教育指導”審判機制，用情呵護未成年人健康成長。
華州區(qū)法院用心打造少年法庭，選取政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、熟悉未成年人身心特點的法官干警組成專業(yè)的少年審判團隊，妥善審理涉未成年人民事、刑事、行政案件，常態(tài)化推進“審判+心理關(guān)愛+家校教育指導”機制。同時，該院邀請在未成年人教育工作中具有豐富經(jīng)驗的人民陪審員、人民調(diào)解員參與案件的審理和調(diào)解，凝聚調(diào)解和幫教工作合力。
華州區(qū)法院高度重視庭前社會調(diào)查，有針對性地進行法庭教育。該院堅持在涉未成年人刑事案件開庭前，深入了解未成年被告人的犯罪原因、成長環(huán)境，對未成年被告人進行社會調(diào)查，全面了解被告人的背景、家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷以及性格特征等，根據(jù)社會走訪調(diào)查結(jié)果，為未成年被告人制定個性化的教育方案。
在辦理一起涉未成年人犯罪案件中，承辦法官了解了被告人的家庭狀況以及導致案件發(fā)生的主要原因，發(fā)現(xiàn)被告人的父母均在外打工，被告人常年跟隨其祖母生活，家庭監(jiān)管缺失是其走上犯罪道路的主要原因。了解情況后，承辦法官通知被告人父母回家參與庭審。庭后，被告人父母向法庭承諾會將被告人帶在身邊嚴格管教，被告人也表示非常后悔，以后會好好學法、好好做人。最終，被告人被判處有期徒刑1年，緩刑2年。目前，被告人已跟隨父母一起生活，并在一所技術(shù)學校上學。
華州區(qū)法院在重視庭前社會調(diào)查的基礎上，同樣注重判后的幫扶幫教，積極延伸審判職能，持續(xù)跟蹤了解涉案未成年人的教育改造情況，并常態(tài)化開展判后回訪幫教工作。該院通過回訪，及時發(fā)現(xiàn)涉案未成年人面臨的新困難和新問題，努力幫助涉案未成年人改過自新，預防其重新犯罪。
今年3月，該院法官干警對涉案未成年人進行回訪時，發(fā)現(xiàn)一名被判處緩刑的未成年人未能順利返回學校繼續(xù)接受教育。承辦法官隨即聯(lián)系學校及家長，得知這名未成年人犯罪一事已經(jīng)在同學間產(chǎn)生了不良影響，學?？紤]到學校的學習氛圍，于是阻止其返校繼續(xù)接受教育。此外，承辦法官了解到這名未成年人的父母均為聾啞人，離開居住地生活有很多不便，但是讓孩子獨自在陌生環(huán)境上學，又不利于其后續(xù)的改造發(fā)展。秉持著未成年人犯罪“教育、感化、挽救”為主的審判理念，承辦法官聯(lián)系區(qū)教科局商議該學生后續(xù)教育問題，最終確定由任課教師送教上門，幫助這名學生完成義務教育。
堅持治罪與治理并重，華州區(qū)法院主動融入、深度參與社會綜合治理，針對涉未成年人案件中暴露的校園暴力等問題，認真分析原因，并向有關(guān)部門發(fā)送司法建議，同時跟蹤督促落實，促進堵漏建制工作完善。該院不斷增強司法建議的針對性和時效性，進一步完善了涉未成年人刑事案件的治理體系。
華州區(qū)法院深入開展校園法治教育，通過開展以案釋法、模擬法庭以及庭審進校園等未成年人保護法治宣傳教育活動，著力提升未成年人的法治觀念。該院認真落實法治副校長制度，深入開展校園法治教育，并針對家長、教師等特定群體開展普法活動，凝聚未成年人保護合力，全面提升未成年人的法治意識和自我保護能力。華州區(qū)法院相關(guān)負責人表示，該院將持續(xù)探索未成年人“審判+心理關(guān)愛+家校教育指導”案件辦理機制，為遏制未成年人犯罪發(fā)生和幫助未成年人回歸社會貢獻力量。（記者?張建鋒；通訊員?鄒雨胭）
