最高法召開主題教育巡回指導(dǎo)電視電話會議
最高法召開主題教育巡回指導(dǎo)電視電話會議?張軍強(qiáng)調(diào)
做深做實(shí)理念自覺、行動自覺
高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推動主題教育開展
6月16日，最高人民法院召開主題教育巡回指導(dǎo)電視電話會議，最高人民法院黨組書記、院長、院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長張軍出席會議并講話。
根據(jù)最高人民法院主題教育方案安排，各巡回法庭、知識產(chǎn)權(quán)法庭和直屬單位與院機(jī)關(guān)同步開展主題教育。如今時(shí)間過半，工作進(jìn)展如何？存在哪些問題？下一步如何推進(jìn)？6月16日，最高人民法院召開主題教育巡回指導(dǎo)電視電話會議，各單位堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)實(shí)在在談差距，聯(lián)系實(shí)際析原因，扎扎實(shí)實(shí)提舉措。最高人民法院黨組書記、院長、院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長張軍出席會議并講話。中央第二十二指導(dǎo)組副組長庫熱西·買合蘇提到會指導(dǎo)。
據(jù)悉，主題教育開展以來，最高法主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立巡回指導(dǎo)組，通過實(shí)地督導(dǎo)、線上座談等形式了解各巡回法庭、知識產(chǎn)權(quán)法庭和直屬單位共13個(gè)單位主題教育開展情況、特色做法、初步成效，督促解決工作推進(jìn)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。最高法各位院領(lǐng)導(dǎo)在巡回法庭、知識產(chǎn)權(quán)法庭、直屬單位開展工作中，同時(shí)指導(dǎo)主題教育工作。機(jī)關(guān)各單位結(jié)合調(diào)研、辦案等工作安排，赴巡回法庭面對面了解工作中存在的問題和困難。總體形成了全方位巡回指導(dǎo)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改的工作格局。
13個(gè)單位的負(fù)責(zé)同志在會議上發(fā)言。
“對理論學(xué)習(xí)的安排存在‘一刀切’的問題，針對性不強(qiáng)”“學(xué)習(xí)不夠入腦入心，有的同志停留在知道幾個(gè)關(guān)鍵詞、背了幾段金句上，沒有能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到具體工作中”“對身邊的問題、‘送上門’的調(diào)研沒有引起足夠的重視，更沒有用好”“一些問題檢視出來了，整改措施也有了，但臺賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)的力度、決心都還有欠缺”“大家檢視發(fā)現(xiàn)，有些服務(wù)群眾的舉措，自以為做得不錯(cuò)，實(shí)際上與群眾的需求還相去甚遠(yuǎn)，黨組關(guān)于‘如我在訴’的要求落實(shí)得不好”“把主題教育成果落實(shí)在司法審判工作中做得還不夠，工作質(zhì)效提升還不明顯”“‘三個(gè)規(guī)定’填報(bào)數(shù)量明顯上升，反過來更說明我們的工作沒有做到位，談心談話中有的同志甚至認(rèn)為填報(bào)‘三個(gè)規(guī)定’就是舉報(bào)別人”……會上，13個(gè)單位的負(fù)責(zé)同志按照會議要求，不講成績、不談體會，直奔問題、“亮丑揭短”，既談主題教育落實(shí)不到位的地方，也談通過主題教育發(fā)現(xiàn)工作中的不足和差距，是交流、是提醒，更是相互督促。
“沒有發(fā)現(xiàn)問題本身就是突出的問題。大家能夠發(fā)現(xiàn)問題、敢于直面問題，說明主題教育開展得比較認(rèn)真。這些問題也為下一步整改落實(shí)奠定了很好的基礎(chǔ)?！薄翱傮w看，各單位堅(jiān)決落實(shí)黨中央部署，在中央第二十二指導(dǎo)組指導(dǎo)下，按照最高法主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組具體要求，結(jié)合工作實(shí)際推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制，各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)展。各單位要把這次會議作為主題教育進(jìn)一步深化的新起點(diǎn)、加油站，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)推動主題教育深入開展?！睆堒娊Y(jié)合大家發(fā)言中提出的和在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題指出，不少單位仍存在理論學(xué)習(xí)踐行不夠深入、突出問題查擺不夠聚焦、跟蹤督促問效不夠有力、推動融合結(jié)合不夠緊密、破解難題成效不夠明顯等問題?！斑@些問題的根本原因是沒有形成自覺，沒有把主題教育的要求融入思想和工作實(shí)際，頭腦中依然是‘要我做’，還沒有升華為‘我要做’‘做得更好’?！本唧w表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)主動性不足、針對性不強(qiáng)；調(diào)查研究沒有融入日常，沒有做實(shí)“有心人”；問題檢視浮于表面，深挖不夠；推動發(fā)展理念沒跟上，必然存在就案辦案、機(jī)械司法。圍繞把“學(xué)思想”“強(qiáng)黨性”落實(shí)到“重實(shí)踐”上；把自覺性的提升、能力的增強(qiáng)落實(shí)到“建新功”上，張軍提出4點(diǎn)要求——
持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)是主線，必須貫穿主題教育全過程，不能“讀書班辦完了、經(jīng)典著作不讀了、研討交流不搞了”。要在理論學(xué)習(xí)上持續(xù)下真功夫、苦功夫、深功夫，扎實(shí)做好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、實(shí)化工作，突出學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，切實(shí)用以指導(dǎo)法院各項(xiàng)工作。
做深做實(shí)調(diào)查研究。調(diào)查研究有專題、專項(xiàng)、專門，更要用心融入日常。每一次辦理群眾來信、審理具體案件的工作中，用心、積累、研判，就是調(diào)研的過程。通過辦信、辦案了解矛盾糾紛的癥結(jié)在哪，研究提出訴源治理、源頭解決的辦法，就是調(diào)研的目的。要從問題有沒有解決、現(xiàn)狀有沒有改變、能力有沒有提升、機(jī)制有沒有完善、人民群眾有沒有滿意等方面評估調(diào)查研究的成效，決不能簡單以調(diào)研報(bào)告代替調(diào)研成果。
抓緊抓實(shí)檢視整改。檢視整改、解決問題是關(guān)鍵。對于老百姓關(guān)心的、長期沒有解決的立案、信訪、執(zhí)行等方面的突出問題，要作為工作重點(diǎn)，找到主要矛盾，下大力氣積極推進(jìn)，在主題教育期間切實(shí)見到整改成效。要高度重視干部隊(duì)伍教育整頓，與主題教育一體部署推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
努力實(shí)現(xiàn)推動發(fā)展。理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改的最終成效體現(xiàn)在推動發(fā)展上。推動發(fā)展首先是思路要發(fā)展、理念要跟上。要把個(gè)案辦理與社會治理融為一體，堅(jiān)決糾正機(jī)械司法、就案辦案、“程序空轉(zhuǎn)”等問題。要通過深化理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化調(diào)查研究、促進(jìn)檢視整改轉(zhuǎn)變思路理念，撲下身子解決老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的司法問題，通過開展主題教育推動司法審判工作高質(zhì)量發(fā)展。
最高法黨組成員、副院長李勇主持會議。中央第二十二指導(dǎo)組成員，最高法主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、巡回指導(dǎo)組成員，各巡回法庭、知識產(chǎn)權(quán)法庭、國家法官學(xué)院、中國應(yīng)用法學(xué)研究所、人民法院新聞傳媒總社、人民法院出版社、機(jī)關(guān)服務(wù)中心、人民法院信息技術(shù)服務(wù)中心全體干警參加會議。
